高效互评-----促学前教育系优质课堂建设

为提升教师的理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师队伍建设，促进教师间的相互合作与交流，共同探讨并解决教学中的实际问题，学前教育系于2020年7月2日14点在钢琴实训101室特开展“高效互评——促学前系优质课堂建设”教研活动。

此次教研活动主讲教师为学前系钢琴教师王滔，王老师在课堂中深入浅出，以音阶模唱为课堂导入，带领学生进行三度音模唱，并进行伴奏演唱，轻缓舒适的音乐引人入胜，使学生积极参与到课堂中。第二部分为学生弹奏，王老师要求同学们坐姿、手型准确，用唱总谱的形式进行弹唱，琴声与歌声萦绕整个教室。课堂中王老师充分调动学生的积极性，使学生主动参与到活动中，课堂气氛活跃，教学效果明显。

公开课第二项活动为评课、议课环节。王老师针对本节课的教学设计、课堂情况、课后效果以及知识重难点把握等方面进行自我评价，王老师谈到，结合我系学生的具体学情，特采用辛笛教学法，帮助学生识谱并进行练习，便于他们更好的掌握幼儿歌曲并进行弹唱。

教研活动最后环节，参与听课的老师对此次公开课授课情况进行充分讨论并交流学习，王老师的课堂是知识与情感的交汇，最大程度调动起学生的积极性与参与性，教研组长黄艳萍老师对此次教研活动进行总结，充分肯定了王老师的精彩授课，学生在课堂中的互动和参与，完美展现了学前系师生的活力与蓬勃朝气。切实提高课堂中的教育教学质量，离不开老师的谆谆教诲与循循善诱，充分体现了教师的教学能力与智慧。希望老师们在高效的交流与思维的碰撞中，学有所获，互相促进，携手共建优质课堂。