“集众人智慧，采百家之长”打开班级管理新窗口

国家大力推进中高职衔接，“中职-专科-本科-研究生”升学途径逐渐被广泛认可，中职、普高已成为学生进入大学的两种平等途径，将会有一大批技能性学生进入中职学习，考入理想的大学是他们及家长们最直接的目的。

中职生是一个相对特殊的学习群体，在过去的学习中他们经历了灰心和失望，进入学校后有效的班级管理对如何让他们恢复学习自信，培养良好的学习习惯起到至关重要的作用。乐山市计算机学校作为国家级中等职业示范学校坚定不移地围绕学生升学开展工作，各系部齐抓教学质量和班级管理，机电汽车工程系每年有一百多名学生参加职教高考，为保证学生顺利进入大学，系部在狠抓教学质量的同时在班级管理上下足功夫，各施其法提高学生学习动力。

学生处王秀忠副主任，善于学生管理，也是学校公认的有方法、有魄力的优秀班主任。他所带的班级班风正、学风浓。他讲到学生升学必须要先有良好的行为规范，充足的学习动力，规范的班级管理是实现全员学习的前提。在班级管理中他强调班规的重要性，重视班级干部的带头作用，以先进同学的榜样力量带动学生学习。

王秀忠主任分享班级管理方法

德育研讨采百家之长。在系部召开以“升学模式下的班级管理”为主题的研讨会中众位班主任老师畅谈自己的管理经验、探讨更有效的管理方法。钱洪源老师谈到，作为班主任老师在了解学生的同时也要让学生了解高职升学。通过介绍高职考试的要求和整体形式使学生意识到高职升学需要具备坚强的意志力。

涂老师就班主任如何引导学生重视学习阐述了自己的见解，“中职学生理论学习能力较差，首先是要让他们学得懂才能调动学习动力从而得到良好的效果，多彩的教学课堂是激发学生学习兴趣的开始”涂老师就自己在教学过程中积累的经验与大家进行了分享。

制定切实可行的规章制度是一个班级正常运行的基本保证。余书鸿老师重视学生习惯的培养，他落实“班级量化考核管理办法”从安全、卫生、纪律、作业、文明礼仪、思想品德等几个方面对学生进行考核评定。列宁曾说“习惯是最可怕的东西”，好良的习惯是优良班风形成所在，更是优秀成绩的基本保障。

作为资深班主任，张梓芳老师一贯注重协调好学校和家庭的关系，增加互动教育。“教育已不局限于学校范围内，社会教育，尤其是家庭教育同样对学生的成长影响重大，家庭的配合教育将促进学生大学梦的实现。”

系部以升学模式下的班级管理研讨会

博取方法重实施。系部在德育管理过程中，取长补短打开班级培养最佳方法，学生行为规范、学习氛围成效显著。机电应用专业学生马宝玉感叹“进入计算机学校后完全颠覆了我以往心目中职业学校杂、乱、差的印象，原本我只是想通过职校学点小技术，混几年时间出去上班，但在良好的校风、班风，老师们高度的责任心影响下现在的我坚定了踏实学习圆我大学梦的决心！”

班级管理促进学生自觉学习

职教高考为中职生开辟了一条光明大道，我系教师将集众人智慧继续探索与实践班级管理工作在升学中起到的重要指引和促进作用，进一步提高班级管理水平，为学生升学保驾护航。